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看电视阻碍小宝宝的语言发展

2019-06-02 08:23:26 admin

很多人认为,电视或者动画片里面的对话,能够帮助孩子进行语言学习。有很多妈妈购买英语学习的动画片,希望孩子能够学会说英语。其实,电视这种形式,对孩子的语言学习是起不到帮助作用的。孩子学习语言的目的是用于交流,语言发展中最关键的因素就是人与人之间的直接交流,而电视中的语言是单向的。


孩子学习说话的时候,除了语言本身,还需要感受声调、表情、说话的节奏、眼睛的注视和身体语言等等,这些通过看电视是无法获得的。我们在日常生活中会发现,说话早的孩子,往往是因为家中的语言环境比较好,成年人经常和孩子说话,激发孩子对语言的兴趣,从而学会说话。


看电视会导致孩子的注意力不集中


很多人觉得,孩子看电视或动画片时,目不转睛、一动不动,从而认为这能够培养孩子的专注能力。其实,是恰恰相反的。因为如果幼小的孩子适应了电视里面强烈的声光影的刺激和不断变换的画面,就很难再把注意力集中到一本书或一幅画上,从而多多少少都会造成一定的学习障碍。

美国在报纸上曾经有过一个调查,有大约50%的孩子患有不同程度的注意力集中障碍,专家认为其根本原因就是看电视造成的。英国一家机构的研究发现,英国有超过80%的儿童因为看电视导致注意力难以集中。


看电视多不利于孩子的身体发育


看电视多导致活动减少,而且,孩子在看电视时,往往是长时间坐着,这非常不利于孩子的身体发育。尤其是小孩子,需要不断地运动,提高身体的协调性,以达到更高层次的感觉统合。我们都希望孩子身体灵活、身手敏捷,但是看电视的行为,起的显然是相反的作用。


更多关于看电视带给孩子的坏处


1.看电视替代了孩子的玩耍,而玩耍对孩子的成长极其重要;


2.看电视阻碍了孩子想象力的发展,因为孩子处于被动的灌输;


3.看电视太多会使孩子的身体协调能力降低;


4.看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息,懒于思考和探索;


5.看电视多的孩子人际交往能力差,因为缺少人与人之间的互动体验;


6.看电视会上瘾,看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响,养成不良的消费习惯。


动画片看得太多也一样有害


我们经常会听到一个说法,“我家孩子很少看电视,只看动画片。” 看动画片就没有害处了吗?对于看动画片看得多的孩子,上述的害处同样存在。


心理学家曾经做过这样一个实验:


科学家把孩子分成两组,一组孩子是听老师讲白雪公主的故事,一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。


听故事的孩子,画出的白雪公主各不相同,而且,孩子们会根据想象,赋予白雪公主不同的形象、装束和表情;看动画片的孩子,画出的白雪公主全都一模一样,因为他们看到的都是一样的。


过些天,科学家又让这两组孩子再画白雪公主,听故事的孩子,这次画的和上次的又不一样,因为他们又有了新的想象,而看过动画片的孩子,画的和上次还是一样的……

这个例子带给我们的触动是什么呢?动画片把故事中的角色模式化了,束缚了孩子的思维。孩子看动画片,其实也是听故事的一种形式,如果我们想保护孩子的想象力,就讲故事给他们听吧,家长实在太忙的话,可以让孩子听故事光盘或者听童话剧,孩子同样可以通过故事情节发挥想象。


上面这个例子,只说明了动画片带来的一个问题。前面所说的电视的危害,看动画片也一样存在。孩子喜欢动画片,这是一个事实。动画片确实是孩子的一种娱乐形式,但是,如果有更好的替代方法,还是不要把孩子交给动画片。而且,很多家长忙碌时,在某种意义上让动画片充当了保姆的角色。这一点一定要引起我们的注意。


如果实在没有其他更好的事情可做,动画片不是完全不能看,但是,即使是优秀的动画片,也需要家长陪着孩子看,而且在看的过程中要与孩子交流互动,不要让孩子独自地、长时间地看。


2 不让孩子看电视可行吗?


在和一位妈妈交流了看电视的弊端后,这位妈妈说:“以前,因为1岁多的女儿不好好吃饭,就在吃饭时给她打开电视放动画片,这样她就能老实坐着,让人喂饭。现在了解到孩子看电视和动画片的害处之后,觉得不能再这么做了。”希望能有越来越多的妈妈们来思考和重视这个问题。


关于能不能让孩子看电视的问题,《斯波克育儿经》的作者本杰明?斯波克博士,早在20世纪60年代就指出:“一点不看电视,是一个合乎逻辑的解决方法。不看电视能够使孩子和家里人不再依赖被动的娱乐活动,而是像人类几千年来做的那样,学习通过读书、写作或和他人交谈,来创造性地、积极地发展他们的兴趣。”


3岁前不看电视,孩子一生受益


美国小儿科学会建议:2岁以下的婴幼儿不应该看任何电视。英国心理学家阿里克?希格曼博士的观点是,3岁以下的孩子不应该看电视,并希望政府能够制定相关的法律强制父母执行。

关于孩子看电视的弊端,我们已经进行了详细阐述,建议婴幼儿不要看电视的最主要原因是,快速变化闪烁的电视面面不利于婴幼儿脑部神经和视力的发育,更不利于孩子感觉器官的发展和独立思维的培养。处在成长最初阶段的孩子,必须通过接触真实世界以及与成人的互动进行学习,最好不要被动地接受电视传达的信息。


在信息高度发达、电子媒介手段无处不在的现代社会,做到让孩子远离电视是一件不容易的事,但是很有必要。孩子的成长过程是不可逆的,最初的三年又是人生中最最重要的阶段,父母们心中要有一个警示,时刻提醒自己去注意,这样孩子就会受益无穷。3岁前的行为,会为孩子的行为习惯打下基础,如果这个阶段没有产生对电视的喜爱和依赖,对孩子今后的学习和发展都是非常有好处的。


看电视不能取代阅读


有的家长认为,看电视能让孩子学习知识,好的电视节目可以取代阅读。


我们首先分析一下,孩子为什么会喜欢看电视。


电视集声、光、影为一体——不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言,当然比书本具备更大的吸引力。但是,正因为电视全方位地提供了信息,给人想象的空间就很少,所以,孩子看电视时,是一种被动式的灌输,缺乏自己的思考和想象。


看动画片和看图画书的主要区别也在于此。看图画书时,虽然每段情节都有画面,但是孩子需要通过想象来思考前后的变化和联系,而看动画片时,就不需要这个环节,因为都直接呈现给孩子了。


同理,面对面地把故事讲给孩子或者朗读给孩子听,或者孩子具备阅读能力后自己看书,孩子需要自己来赋予故事中各个角色的形象,理解其中的情节和前后联系,这个过程会最大限度地让孩子进行思考和发挥想象。


对孩子而言,相比看电视和看动画片,看书无疑是更加枯燥的。有机会看电视和看动画片的孩子,会优先选择这种不费力气的形式,长此以往,阅读的分量在他的心中会越来越少,将难以养成喜爱阅读的习惯,这对孩子今后的学习和发展都是非常不利的。